Peinture : B1 – 1er cycle- 1ère année
Enseignants :
Didier Mahieu, professeur-responsable d’atelier Romina Remmo, assistante
Présentation générale de l’atelier : L’atelier de Peinture est un laboratoire (atelier-débat) où les techniques ne sont pas seulement une finalité mais le point de départ de rencontres diverses. Il s’adresse à ceux et à celles qui, portés par la curiosité, l’interrogation du monde, ont l’envie de s’exprimer d’une manière picturale avec une plasticité cohérente. Il va de soi que l’atelier de Peinture fera en sorte d’étudier les différentes approches de la Peinture, tant sur le plan technique que philosophique, sans toutefois négliger l’essentiel qui est la recherche personnelle, le contenu autodidacte de son œuvre. La question de la position de la Peinture à l’heure actuelle nous fait réfléchir sur notre propre identité. Où va la Peinture ?` Dans quel sens l’aborde-t-on actuellement ? Comment se servir d’elle pour qu’elle puisse nous servir ?
Objectifs :
La première année est une année de découverte, tant en ce qui concerne l’actualité culturelle et la pratique artistique d’aujourd’hui ainsi que les techniques liées à la peinture. A l’issue académique, l’étudiant doit être capable d’organiser sur le plan de la composition un sens de l’équilibre tant sur le plan narratif que sur le plan purement visuel ou sensoriel, de comprendre le rapport des couleurs entre elles, attraction-rejet. Perspective atmosphérique et utilisation de la matière picturale par rapport au sujet traité. Tout cela pour ne pas lier la forme à la question de l’effet.
Contenu :
Étude des différents médiums liés à la peinture. Apprentissage de techniques liées à la peinture. Monstration dans différents espaces, étude des différents contextes (historique, sociologique et urbain).
Méthode :
L’année académique comprend plusieurs étapes. Il y a une double évaluation du travail de l’étudiant : à la fois continue (assiduité de l’étudiant…) et mensuelle (recadrage du projet de l’étudiant…). Le projet s’articule autour d’un carnet de croquis, de documents visuels divers et sa présentation dans un lieu choisi par l’étudiant. Des rencontres avec des personnalités issues du monde de l’art (table ronde…) sont organisées à la fois à l’intérieur et à l’extérieur de l’école. L’étudiant est également amené à défendre et à commenter oralement ou sous forme de texte d’intention.
Pré-requis :
Avoir satisfait aux différentes épreuves de l’examen d’admission. L’étudiant doit faire preuve d’esprit critique et d’originalité dans son travail.
Évaluation :
Critères : Présence active à l’atelier, parcours personnel, adéquation entre le concept du projet et sa mise en forme.
Modalités : Suivi individuel quotidien.
Crédits et coefficient de pondération :
Cf. grille horaire.
Peinture : B2 – 2éme cycle- 2éme année
Enseignants :
Didier Mahieu, professeur-responsable d’atelier Romina Remmo, assistante
Objectifs :
Au cours de cette 2ième année, sur base des acquis de la 1ère année, l’étudiant sera amener à approfondir son projet et à développer sa propre approche plastique de celui-ci.
Contenu :
Etude de différents médias (photos, vidéos, installations…) pouvant nourrir la peinture en fonction du projet de l’étudiant. Apprentissage des différentes techniques liées à la peinture. Monstration dans différents espaces.
Méthode :
Une approche expérimentale du concept proposé par l’étudiant sera mis en place à travers des petits laboratoires de recherche, évitant ainsi une approche purement esthétique et stylistique.
Pré-requis :
Avoir satisfait aux épreuves de la 1ère année.
Évaluation :
Critères : Présence active à l’atelier, parcours personnel, adéquation entre le concept du projet et sa mise en forme. Aiguiser la conceptualisation et la mise en forme du projet.
Modalités : Suivi individuel quotidien. Lectures fréquentes des projets tout au long de l’année.
Crédits et coefficient de pondération :
Cf. grille horaire.
Peinture : B3 – 3éme cycle- 3éme année
Enseignants :
Didier Mahieu, professeur-responsable d’atelier Romina Remmo, assistante
Objectifs :
La priorité est donnée au travail personnel et au développement de la démarche.
Contenu :
Contenu lié à la démarche personnelle de l’étudiant.
Méthode :
Approche pédagogique individualisée. Participation à des événements extérieurs (concours, expositions…).
Pré-requis :
Avoir satisfait aux épreuves de la 2ème année.
Évaluation :
Critères : Maîtrise technique liée au projet. Originalité et cohérence du projet. Défense orale du projet.
Modalités : Suivi individuel quotidien. Lectures fréquentes des projets tout au long de l’année.
Crédits et coefficient de pondération :
Cf. grille horaire.
Peinture : M1 – 2ème cycle- 1ère année
Enseignants :
Didier Mahieu, professeur-responsable d’atelier Romina Remmo, assistante
Objectifs :
Le choix de l’orientation du travail est laissé à l’étudiant. Il approfondit son propre langage plastique et réunit de manière cohérente les expériences des années précédentes.
Contenu :
L’étudiant choisit sa propre ligne directrice par rapport à son travail personnel. Confrontation avec des artistes invités. Participation à des événements extérieurs.
Méthode :
L’étudiant est plus libre dans sa démarche, étant considéré comme un artiste plasticien. Pédagogie personnalisée et axée à la fois sur la pertinence et la teneur conceptuelle et technique du projet. Une constitution de dossiers est demandée en vue de la défense finale du projet.
Pré-requis :
Avoir satisfait aux épreuves de la 3ème année.
Évaluation :
Critères : Maîtrise technique liée au projet. Originalité et cohérence du projet. Défense orale du projet.
Modalités : Jury externe en fin d’année.
Crédits et coefficient de pondération :
Cf. grille horaire.
Peinture : M2 – 2ème cycle- 2ème année
Enseignants :
Didier Mahieu, professeur-responsable d’atelier Romina Remmo, assistante
Objectifs :
L’étudiant devra être autonome à la fin de l’année. Son travail devra prendre une forme aboutie. L’étudiant sera ainsi amené à présenter son travail à un jury externe (professionnels du monde de l’art) à travers un exposition personnelle.
Contenu :
L’étudiant sera amené à choisir parmi 3 orientations plus spécifiques :
finalité didactique
finalité approfondie
finalité spécialisée au sein de l’option
Le travail de l’étudiant se divise d’une part entre le travail en atelier et d’autre part celui de sa finalité choisie. Dans la finalité spécialisée, l’étudiant axera surtout son travail sur la monstration de son travail dans le monde extérieur. Il lui sera demandé de rédiger un mémoire dans lequel il développera avant tout sa propre réflexion liée à son travail ainsi qu’un dossier dans lequel il présentera son travail (photos…).
Méthode :
L’étudiant sera davantage accompagné par le professeur que considéré comme un étudiant. Préparation à des expositions. Discussions critiques en vue du jury de fin d’année.
Pré-requis :
Avoir satisfait aux épreuves de la 1ère année du 2ème cycle.
Évaluation :
Critères : 2 bilans (présentation des travaux) en cours d’année. Rigueur plastique et technique. Mise en forme et conceptualisation du projet. Monstration cohérente du travail.